测量小石块的密度实验报告

计算石块的密度，公式为：密度 = A（重量）/ C（体积）。 记录实验结果，石块的密度以克/毫升表示。

把左盘烧杯中的石块轻轻放入量筒中，并全部浸没在水面以下。水面上长升到V1。

小烧杯放在大烧杯里，小烧杯放满水，要放到水面和小烧杯杯面平，注意不要滴到大烧杯中。先测出石块的重量，假设为A。往小烧杯中轻轻放入石块，水溢出到大烧杯里。测量大烧杯的水的重量，按照水的密度（1毫升/毫克）算出溢出的水的体积，这个体积就是石块的体积。假设为B。B除以A就是石块的密度。

探究课题：测量小石块的密度 实验原理：密度（ρ）等于物体的质量（m）除以体积（v）。实验器材：天平，装有水的烧杯，量筒，小石块，砝码盒。实验步骤：① 将天平游码移至0刻度，调节至平衡状态。② 使用天平测量小石块的质量m（单位：克），并记录数据。

用弹簧测力计测出石块儿的重力G，它的质量为G/g。

土木工程材料密度实验报告实验原理

土木工程材料的基本性质试验 通过密度、表观密度、体积密度、堆积密度的测定，可计算出材料的孔隙率及空隙率， 从而了解材料的构造特征。

干密度反映了土的孔隙比，因而可用以计算土的孔隙率，它往往通过土的密度及含水率计算得来，但也可以实测。土的干密度一般常在4~7g/cm3。在工程上常把干密度作为评定土体紧密程度的标准，以控制填土工程的施工质量。在土方填筑时，常以土的（干密度）来控制土的夯实标准。

土木工程材料检测实训目录本实训课程详细介绍了土木工程材料检测的各个方面，以确保工程质量与安全。以下是各章节的主要内容：绪论：0.1 实验室组成与设备：介绍实验室的基本构成及设备布局，强调科学管理的重要性。0.2 实验室管理：探讨实验室的日常管理和标准化操作要求。

这里你要注意一下：一块砖和一堆砂子是不一样的。表观密度就是视密度，这与材料本身的状态有关的。砖的表观体积就是实际测量出来的体积。如果有很多块砖，你把砖想象成砂子一样的细小颗粒，那么这样你就可以计算开口孔和闭口孔的体积了，当然这样的话，题目就不会这样出了，肯定还会有别的条件。

我想找一份实验报告——物体密度的测定,是大学物理实验,要精确的,哪...

1、实验中，浸在液体中固体表面的气泡要尽量排尽；金属块或石蜡块要完全浸没水中，且不能与烧杯底部或器壁相碰。小心易碎玻璃仪器；如遇到损坏，要及时报告、登记，并作适当赔偿。测量结束后，要将仪器复原，即：天平横梁放下，吊耳拿到刀口下；烧杯、密度瓶里面的水倒掉；小方巾平铺在桌面上。

2、密度是物质的物理量之一，表示单位体积物质的质量大小。在大学物理实验中，测量物体的密度是很常见的实验，但由于种种原因，如实验仪器、测量方法等等，测量得到的密度值与真实值存在误差。因此，对于这类实验，需要做出误差分析，以提高实验结果的准确性。

3、书名：大学物理实验教程图书编号：1213340出版社：机械工业出版社定价：0ISBN：711109600作者：李平出版日期：2002-01-30版次：1开本：大32开 本书是根据《高等工科院校物理实验课程教学基本要求》编写的。

4、就这样他发现了摆的等时性，后来荷兰物理学家惠更斯根据这个原理制成挂摆时钟，人们称之为伽利略钟。 伽利略根据阿基米德的学说，作了迅速确定合金成分的流体静力天平的研究，发明了可以测定物质密度的小天平，写出了名为《小天平》的论文。

5、大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。但工科专业以力学基础和电磁学为主要授课。